¿Cuáles son las 4 P de la creatividad?

¿Cómo es el Cerebro Creativo?

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Durante mucho tiempo, ha existido la creencia popular de que la creatividad reside únicamente en el hemisferio cerebral derecho. Se decía que las personas innovadoras eran 'pensadores de hemisferio derecho', mientras que los 'pensadores de hemisferio izquierdo' eran analíticos y lógicos. Sin embargo, los neurocientíficos han mostrado escepticismo ante esta simplificación, argumentando que una capacidad tan compleja como la creatividad humana debe involucrar amplias áreas de ambos hemisferios. Un nuevo estudio de imágenes cerebrales de la Universidad de Drexel, centrado en guitarristas de jazz durante la improvisación, arroja luz sobre esta controversia.

Este estudio, publicado en la revista NeuroImage, reveló hallazgos interesantes y matizados. Sugiere que la creatividad, de hecho, es impulsada principalmente por el hemisferio derecho en músicos que tienen poca experiencia en improvisación. En contraste, los músicos altamente experimentados en improvisación dependen principalmente de su hemisferio izquierdo. Esto implica un cambio fundamental: la creatividad puede ser una 'habilidad del hemisferio derecho' cuando nos enfrentamos a una situación novedosa o desconocida, pero recurre a rutinas bien aprendidas y automatizadas del hemisferio izquierdo cuando la persona tiene mucha experiencia en la tarea.

¿Qué tipo de cerebro tienen las personas creativas?
Evidencia de músicos de jazz. Según una visión popular, la creatividad es producto del hemisferio derecho del cerebro: las personas innovadoras se consideran " pensadores del hemisferio derecho ", mientras que los "pensadores del hemisferio izquierdo" se consideran analíticos y lógicos.
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Más Allá de los Hemisferios: La Red Neuronal de la Creatividad

La creatividad no es un talento reservado para unos pocos afortunados. Todos los seres humanos poseemos un inmenso potencial creativo que puede desarrollarse en diversas áreas, dependiendo del interés y el esfuerzo invertido. Lejos de ser dominio exclusivo de un solo hemisferio o región cerebral, la creatividad es un constructo complejo que involucra la interacción de múltiples áreas del cerebro y redes neuronales.

Los estudios de laboratorio que analizan el pensamiento divergente, donde se pide a los participantes que generen usos alternativos para objetos cotidianos (valorando tanto la fluidez como la originalidad), han identificado varias redes neurales complejas que participan activamente. El pensamiento creativo implica la cooperación entre redes cerebrales asociadas al pensamiento espontáneo, el control cognitivo y los mecanismos de recuperación de información a través de la memoria semántica.

1. Pensamiento Espontáneo e Insight

A menudo, abordamos un problema de forma consciente y crítica. Pero si nos bloqueamos, hacemos una pausa. Durante este 'parón', nuestro cerebro sigue trabajando de forma inconsciente en el problema. Cuando la solución aparece de repente, lo que conocemos como insight, los estudios han detectado una activación gamma (ondas cerebrales de alta frecuencia) acompañada de un aumento del flujo sanguíneo en una región del lóbulo temporal derecho. Esta área está implicada en la asociación de ideas remotas, como ocurre en metáforas o chistes, y no se activa de igual forma ante soluciones analíticas.

Interesantemente, un segundo antes de que aparezca el insight y la actividad gamma, se observa un patrón de actividad cerebral alfa (ondas de menor frecuencia asociadas a la relajación) también en el hemisferio derecho. Esta actividad alfa puede ser una señal de una percepción visual reducida, lo que podría explicar por qué a veces las ideas surgen cuando estamos distraídos o no mirando fijamente el problema. Aunque esta región del lóbulo temporal derecho y la actividad alfa/gamma se asocian con el insight, es crucial recordar que el insight no es sinónimo de creatividad completa, y esta región no es la única involucrada.

2. Control Cognitivo y Atención Difusa

La investigación en neurociencia sugiere que las personas creativas podrían tener una forma particular de procesar la información sensorial. Estudios sobre la 'atención con fuga' (leaky attention) han encontrado evidencia fisiológica de una relación entre el pensamiento creativo y la capacidad de permitir el paso de información que podría considerarse 'irrelevante' para la tarea inmediata. En lugar de filtrar estrictamente los estímulos, una mente creativa podría tener una atención más amplia, captando un mayor rango de estímulos simultáneamente.

Esta menor capacidad para filtrar estímulos innecesarios a la atención consciente, aunque pueda parecer una desventaja, podría promover la creatividad al aumentar las posibilidades de integrar ideas que están fuera del foco central de atención. La dificultad para muchas personas reside en cambiar la forma de pensar arraigada, asumiendo límites o reglas que no existen. Nuestras experiencias pasadas, si bien útiles, también pueden restringir nuestra flexibilidad mental.

Imaginar, divagar o explorar alternativas en un estado calmado activa la importante red neuronal por defecto (Default Mode Network - DMN). Esta red, asociada a la introspección y el pensamiento no dirigido, posibilita una atención no centrada, necesaria para la aparición de ideas creativas, y tiende a desactivar la red ejecutiva, más orientada a tareas específicas y control consciente.

¿Qué dice la neurociencia sobre la creatividad?
En el campo de las neurociencias, la creatividad es entendida como un conjunto de procesos cognitivos que apoyan la generación de ideas nuevas y útiles (Plucker & Makel, 2010; Runco & Jaeger, 2012).

3. Mecanismos de Recuperación de Información y Memoria Semántica

En neurociencia, la memoria no es una entidad única, sino un conjunto de sistemas interconectados. Tenemos memoria a corto y largo plazo, memoria para acciones automáticas (implícita) y memoria consciente (explícita), memoria emocional, memoria motora, etc. Cada tipo de memoria sigue sus propias rutas, pero a menudo se cruzan.

La memoria a largo plazo se nutre principalmente de dos fuentes: la memoria semántica y la memoria autobiográfica (o episódica). La memoria semántica almacena conocimiento general: hechos, conceptos, vocabulario. Es nuestro diccionario y enciclopedia interna. La memoria autobiográfica guarda recuerdos de nuestras experiencias personales.

Los procesos creativos hacen un uso intensivo de la información almacenada en la memoria semántica a largo plazo. A través del proceso de insight, se pueden unir piezas de esta información de maneras novedosas, creando conexiones que no existían previamente. Sin una rica y bien organizada memoria semántica, las posibilidades de generar insights verdaderamente relevantes y originales se reducen significativamente. Por lo tanto, alimentar el conocimiento general es fundamental para potenciar la creatividad.

La Mente Creativa: Pensamiento Divergente vs. Convergente

Una mente creativa se caracteriza por su capacidad de pensar de forma distinta, original y a menudo opuesta a lo convencional. Se cuestiona el mundo, las normas establecidas y busca activamente salirse de lo esperado para encontrar soluciones alternativas y diferentes. El concepto clave asociado a la 'mente creativa' en el ámbito de la investigación es el del pensamiento divergente.

Acuñado por Guilford en los años 50, el pensamiento divergente es la capacidad de abordar problemas generando múltiples soluciones posibles, explorando diversas alternativas y planteando desafíos inesperados. Se contrapone al pensamiento convergente, que busca una única respuesta correcta, típico de las matemáticas o la ingeniería para cálculos precisos.

Aunque el pensamiento convergente es esencial para el rigor y la precisión, la mayoría de los problemas de la vida diaria son divergentes, con múltiples soluciones válidas. Una persona creativa no encuentra placer tanto en 'acertar' como en el proceso de proponer y explorar. Se trata de generar una gran cantidad de alternativas y luego evaluar cuáles funcionan mejor. Es importante notar que el pensamiento divergente no es exclusivo de las artes; es fundamental en la ciencia (planteamiento de hipótesis) y la ingeniería (diseño arquitectónico), activando diferentes estructuras cerebrales y generando distintos tipos de conexiones neuronales que el pensamiento convergente.

Desarrollar el pensamiento creativo implica activar nuevas conexiones neuronales, habituándonos a pensar de forma original y diferente. Esto se opone al enfoque tradicional del pensamiento convencional, que a menudo se centra en la memoria y la repetición, dejando de lado la analítica y la inventiva. Se trata de cultivar la cara opuesta del pensamiento lineal.

Pensamiento Suave y Pensamiento Duro en el Proceso Creativo

En los procesos mentales relacionados con el intelecto, utilizamos diferentes estilos de pensamiento. Al tomar decisiones, reflexionar o resolver problemas, se involucran distintas partes del cerebro y activamos diversos procesos mentales. Varios de estos estilos están relacionados con el pensamiento creativo, aunque se especializan en diferentes fases del proceso.

¿Qué dice la ciencia sobre la creatividad?
De hecho, las investigaciones demuestran que la mente inconsciente es muy activa cuando se trata de resolver problemas. Tomar descansos o dedicarse a actividades no relacionadas puede, de hecho, aumentar la creatividad .

Podemos diferenciar entre Pensamiento Suave y Pensamiento Duro:

  • Pensamiento Suave: Es aproximado, utiliza metáforas, tolera la ambigüedad. Se relaciona con la fase de ideación e incubación de ideas, donde la fluidez y la exploración son clave.
  • Pensamiento Duro: Es específico, riguroso, coherente y lógico. Busca precisión y exactitud. Interviene en las fases de preparación (definición del problema) y verificación (evaluación de soluciones).

Ambos estilos son necesarios en el proceso creativo, pero predominan en momentos distintos. El 'pensamiento suave' abre el abanico de posibilidades, mientras que el 'pensamiento duro' ayuda a seleccionar, refinar y concretar las ideas.

Comparativa de Estilos de Pensamiento

CaracterísticaPensamiento DivergentePensamiento Convergente
Objetivo PrincipalGenerar múltiples soluciones/ideasEncontrar la única solución correcta
NaturalezaExpansivo, exploratorioSelectivo, enfocado
ProcesoBusca alternativas, rompe esquemasAnaliza información, aplica lógica
Tolerancia a la AmbigüedadAltaBaja
Fase Creativa AsociadaIdeación, IncubaciónPreparación, Verificación
EjemplosBrainstorming, arte, hipótesis científicasCálculos matemáticos, problemas con respuesta única

Preguntas Frecuentes sobre el Cerebro Creativo

¿La creatividad solo se localiza en el hemisferio derecho?

No. Si bien estudios sugieren un mayor rol del hemisferio derecho en situaciones novedosas o para generar insights, la creatividad compleja involucra la interacción de ambos hemisferios y múltiples redes neuronales a lo largo del cerebro.

¿Cómo afecta la experiencia a la actividad cerebral creativa?

La experiencia cambia la actividad cerebral. En novatos, la creatividad en una tarea (como improvisar) puede depender más del hemisferio derecho. En expertos, se apoya más en rutinas bien aprendidas del hemisferio izquierdo.

¿Qué son las redes neuronales implicadas en la creatividad?

Son conjuntos de áreas cerebrales que trabajan juntas. Las principales asociadas a la creatividad incluyen redes para el pensamiento espontáneo (insight), el control cognitivo (atención difusa) y la recuperación de información (memoria semántica).

¿Qué es el pensamiento divergente?

Es la capacidad de generar múltiples ideas o soluciones diferentes y originales ante un problema. Es clave en la creatividad y se opone al pensamiento convergente que busca una única respuesta.

¿Cómo puedo potenciar mi pensamiento creativo?

Según la investigación, puedes hacerlo cuestionando la realidad, buscando nuevas perspectivas, generando muchas ideas, comprobando suposiciones y activando tu pensamiento crítico y tu memoria semántica.

En conclusión, el cerebro creativo es un sistema dinámico y complejo que adapta su funcionamiento según la experiencia y la naturaleza de la tarea. No es un interruptor de hemisferio, sino una orquesta de redes neuronales que trabajan en conjunto, utilizando pensamiento divergente, control cognitivo flexible y una rica base de conocimientos semánticos para generar ideas novedosas y valiosas.

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Jesús Porta Etessam

Soy licenciado en Medicina y Cirugía y Doctor en Neurociencias por la Universidad Complutense de Madrid. Me formé como especialista en Neurología realizando la residencia en el Hospital 12 de Octubre bajo la dirección de Alberto Portera y Alfonso Vallejo, donde también ejercí como adjunto durante seis años y fui tutor de residentes. Durante mi formación, realicé una rotación electiva en el Memorial Sloan Kettering Cancer Center.Posteriormente, fui Jefe de Sección en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid y actualmente soy jefe de servicio de Neurología en el Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz. Tengo el honor de ser presidente de la Sociedad Española de Neurología, además de haber ocupado la vicepresidencia del Consejo Español del Cerebro y de ser Fellow de la European Academy of Neurology.A lo largo de mi trayectoria, he formado parte de la junta directiva de la Sociedad Española de Neurología como vocal de comunicación, relaciones internacionales, director de cultura y vicepresidente de relaciones institucionales. También dirigí la Fundación del Cerebro.Impulsé la creación del grupo de neurooftalmología de la SEN y he formado parte de las juntas de los grupos de cefalea y neurooftalmología. Además, he sido profesor de Neurología en la Universidad Complutense de Madrid durante más de 16 años.

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