Is adult neurogenesis possible?

Neurogénesis Adulta: ¿Mito o Realidad?

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Durante mucho tiempo, se creyó que el cerebro adulto era una estructura estática, con un número fijo de neuronas que solo disminuía con el tiempo. Esta idea, un dogma arraigado durante más de un siglo, sugería que, una vez finalizado el desarrollo temprano, la capacidad de generar nuevas neuronas se perdía por completo. Sin embargo, la investigación científica ha demostrado que esta visión es incorrecta. El descubrimiento de la neurogénesis en el cerebro de mamíferos adultos ha revolucionado nuestra comprensión de la plasticidad cerebral y ha abierto nuevas vías para la investigación y posibles terapias.

La neurogénesis adulta es el proceso mediante el cual se generan neuronas funcionales a partir de células precursoras neurales que residen en el cerebro maduro. Este fenómeno no ocurre de forma generalizada en todo el cerebro, sino que se limita a regiones específicas y restringidas. A pesar de esta localización, su existencia continua a lo largo de la vida demuestra una capacidad de renovación y adaptabilidad del sistema nervioso que antes se consideraba imposible.

What are the three theories of adult learning?
3 MAIN ADULT LEARNING THEORIESAndragogy. Andragogy is credited for being developed by the educator Malcolm Knowles in the 1970s, but the theory has its roots in 1833 when a German teacher named Alexander Kapp organized the theory. ...Transformative Learning Sociologist. ...Experiential Learning.
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Desafiando el Dogma: El Descubrimiento

La confirmación de la neurogénesis en el cerebro adulto de mamíferos fue un hito que desafió directamente el conocimiento establecido. Esta revelación no solo cambió la perspectiva sobre cómo funciona el cerebro maduro, sino que también planteó nuevas preguntas sobre la naturaleza de la plasticidad neuronal y la posibilidad de reparación o regeneración en el sistema nervioso central adulto, que generalmente muestra una capacidad de regeneración limitada después de una lesión. La existencia de neuronas recién nacidas funcionales que se integran en los circuitos existentes es una prueba contundente de la naturaleza sorprendentemente plástica del cerebro adulto de mamíferos.

Dónde Ocurre la Magia: Las Nichos Neurogénicos

En el cerebro de mamíferos, la neurogénesis adulta se concentra principalmente en dos regiones distintas, cada una con su propio entorno o 'nicho' que favorece la supervivencia y diferenciación de las células precursoras:

  • El Giro Dentado del Hipocampo (SGZ): Esta región, parte del hipocampo, una estructura crucial para el aprendizaje y la memoria, es uno de los sitios más estudiados de neurogénesis adulta. Aquí, las células madre neurales dan lugar a nuevas neuronas que se integran en el circuito hipocampal, participando potencialmente en la formación de nuevos recuerdos y la regulación del estado de ánimo.
  • La Zona Subventricular (SVZ) de los Ventrículos Laterales: Esta es la otra principal región neurogénica. Las células precursoras en la SVZ generan principalmente interneuronas que, a través de una vía de migración especializada conocida como el flujo migratorio rostral, viajan hasta el bulbo olfatorio, donde se diferencian y se integran en los circuitos neuronales implicados en el procesamiento de la información olfativa.

Estas dos regiones comparten similitudes notables en cuanto a la composición de su nicho (el entorno celular y molecular que las rodea), las vías de señalización que mantienen las poblaciones de células precursoras y la secuencia temporal de integración de las nuevas neuronas. Sin embargo, también presentan diferencias importantes, principalmente en la organización específica del nicho, el tipo de neuronas que se diferencian a partir de las células precursoras y las rutas de migración que siguen estas neuronas recién nacidas.

El Proceso: De Célula Madre a Neurona Funcional

El proceso de neurogénesis adulta recapitula muchas características observadas durante el desarrollo embrionario. Comienza con la proliferación de células madre neurales o progenitoras en los nichos neurogénicos. Estas células se dividen y dan lugar a precursores que, a su vez, se diferencian en neuronas jóvenes. Estas neuronas inmaduras luego migran, si es necesario (como en el caso de las neuronas generadas en la SVZ que van al bulbo olfatorio), y extienden axones y dendritas para formar sinapsis con neuronas existentes. Finalmente, maduran y se convierten en neuronas funcionales plenamente integradas en el circuito neuronal, participando en la actividad cerebral.

El estudio de la neurogénesis adulta se ha beneficiado enormemente del conocimiento previo sobre la neurogénesis embrionaria, utilizando conceptos y mecanismos (como el papel de ciertos morfógenos y factores de transcripción) identificados inicialmente en el desarrollo temprano para entender los procesos en el cerebro adulto.

Similitudes y Diferencias: SVZ vs. SGZ

Aunque ambas regiones son centros clave de neurogénesis en el cerebro adulto, presentan distinciones fundamentales que reflejan las diferentes funciones de las neuronas que generan. La siguiente tabla resume algunas de estas comparaciones clave basadas en la información disponible:

CaracterísticaGiro Dentado (SGZ)Zona Subventricular (SVZ)
Ubicación PrincipalHipocampoAlrededor de los ventrículos laterales
Tipo de Neuronas GeneradasPrincipalmente neuronas granulares (excitadoras)Principalmente interneuronas (inhibitorias), como neuronas gabérgicas
MigraciónMigración corta dentro del giro dentadoMigración larga a través del flujo migratorio rostral hacia el bulbo olfatorio
Organización del NichoEspecífica de la región, integrada en la estructura del hipocampoEspecífica de la región, asociada a las paredes ventriculares
Integración FuncionalSe integran en los circuitos hipocampalesSe integran en los circuitos del bulbo olfatorio
Función Principal de Neuronas Nuevas (Potencial)Aprendizaje, memoria espacial, regulación del estado de ánimoProcesamiento olfativo

Estas diferencias subrayan cómo la neurogénesis está adaptada a las necesidades funcionales de las regiones específicas donde ocurre.

Funciones y Implicaciones: ¿Para Qué Sirve?

La existencia continua de neurogénesis en el cerebro adulto sugiere que desempeña un papel importante en el funcionamiento normal del sistema nervioso. Si bien las funciones exactas aún son objeto de intensa investigación, se ha acumulado evidencia que sugiere la participación de las neuronas recién nacidas en:

  • Plasticidad Neuronal: Las nuevas neuronas contribuyen a la capacidad del cerebro para adaptarse y reorganizarse en respuesta a la experiencia, un concepto central en la plasticidad neuronal.
  • Aprendizaje y Memoria: Particularmente las neuronas generadas en el hipocampo, se cree que son importantes para ciertas formas de aprendizaje y la formación de nuevos recuerdos, especialmente aquellos relacionados con el contexto y el espacio. El hipocampo es fundamental en estos procesos.
  • Regulación del Estado de Ánimo: La neurogénesis en el hipocampo también se ha relacionado con la regulación del estado de ánimo, y las alteraciones en este proceso se han implicado en trastornos como la depresión.
  • Respuesta a Estímulos Ambientales: Factores como el ejercicio, el aprendizaje y entornos enriquecidos pueden aumentar la tasa de neurogénesis, sugiriendo que es un proceso dinámico influenciado por la experiencia.

Además de su papel en la función normal, la neurogénesis adulta tiene implicaciones significativas para la comprensión de las enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Defectos en la neurogénesis se han observado en modelos de trastornos neurodegenerativos y psiquiátricos, lo que plantea la posibilidad de que modular este proceso pueda tener potencial terapéutico. Investigar si existe una relación causal entre los defectos en la neurogénesis adulta y los síntomas de trastornos degenerativos es un área clave de estudio futuro.

El Futuro de la Neurogénesis Adulta

A pesar de los tremendos avances logrados en la última década, muchas preguntas fundamentales sobre la neurogénesis adulta aún esperan respuesta. La investigación futura se centrará en:

  • Comprender mejor las propiedades clonales de los diferentes subtipos de precursores neurales adultos.
  • Desentrañar la organización detallada y la regulación del nicho neurogénico.
  • Identificar los mecanismos celulares y moleculares precisos que controlan los distintos aspectos de la neurogénesis en condiciones basales y estimuladas (por ejemplo, por el ejercicio o el enriquecimiento ambiental).
  • Determinar con mayor precisión la contribución de las nuevas neuronas a las funciones cerebrales normales y aberrantes.
  • Estudiar las propiedades y funciones de la neurogénesis humana adulta, un área que presenta desafíos éticos y técnicos únicos.

El campo de la neurogénesis adulta, impulsado por las nuevas tecnologías y el progreso reciente, está preparado para dar un gran salto adelante. Estas investigaciones no solo abordarán preguntas específicas sobre la neurogénesis, sino que también revelarán principios generales de la biología de células madre, el desarrollo y la plasticidad neuronal, y proporcionarán nuevas perspectivas sobre las funciones de circuitos como el hipocampal y el olfatorio. En última instancia, una mejor comprensión de la neurogénesis adulta podría conducir al desarrollo de nuevas estrategias para el tratamiento de trastornos neurológicos y psiquiátricos.

Preguntas Frecuentes sobre la Neurogénesis Adulta

Aquí respondemos algunas preguntas comunes sobre este fascinante proceso:

¿Qué es la neurogénesis adulta?
Es el proceso mediante el cual se generan nuevas neuronas funcionales a partir de células madre o precursoras en el cerebro de mamíferos adultos.

¿Ocurre en todo el cerebro?
No, ocurre principalmente en dos regiones específicas: el giro dentado del hipocampo (SGZ) y la zona subventricular (SVZ).

¿Sirve para algo tener nuevas neuronas en la edad adulta?
Sí, se cree que las nuevas neuronas contribuyen a la plasticidad cerebral, el aprendizaje, la memoria y la regulación del estado de ánimo.

¿Podemos estimular la neurogénesis adulta?
La investigación en modelos animales sugiere que factores como el ejercicio físico, el aprendizaje y los entornos enriquecidos pueden aumentar la tasa de neurogénesis. La aplicación de estos hallazgos en humanos es un área de investigación activa.

¿Cómo se relaciona la neurogénesis adulta con las enfermedades?
Alteraciones en la neurogénesis se han asociado con varios trastornos neurológicos y psiquiátricos, lo que sugiere que restaurar o potenciar este proceso podría ser una estrategia terapéutica.

¿Es igual la neurogénesis adulta que la que ocurre cuando somos embriones?
La neurogénesis adulta recapitula muchas características de la embrionaria y se beneficia del conocimiento de esta última, pero también presenta diferencias en cuanto a nicho, tipos neuronales generados y migración.

La existencia de neurogénesis funcional a lo largo de la vida subraya la notable capacidad de adaptación del cerebro adulto, un órgano mucho más dinámico de lo que se pensaba anteriormente.

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Jesús Porta Etessam

Soy licenciado en Medicina y Cirugía y Doctor en Neurociencias por la Universidad Complutense de Madrid. Me formé como especialista en Neurología realizando la residencia en el Hospital 12 de Octubre bajo la dirección de Alberto Portera y Alfonso Vallejo, donde también ejercí como adjunto durante seis años y fui tutor de residentes. Durante mi formación, realicé una rotación electiva en el Memorial Sloan Kettering Cancer Center.Posteriormente, fui Jefe de Sección en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid y actualmente soy jefe de servicio de Neurología en el Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz. Tengo el honor de ser presidente de la Sociedad Española de Neurología, además de haber ocupado la vicepresidencia del Consejo Español del Cerebro y de ser Fellow de la European Academy of Neurology.A lo largo de mi trayectoria, he formado parte de la junta directiva de la Sociedad Española de Neurología como vocal de comunicación, relaciones internacionales, director de cultura y vicepresidente de relaciones institucionales. También dirigí la Fundación del Cerebro.Impulsé la creación del grupo de neurooftalmología de la SEN y he formado parte de las juntas de los grupos de cefalea y neurooftalmología. Además, he sido profesor de Neurología en la Universidad Complutense de Madrid durante más de 16 años.

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